BANTUL — MAN 2 Bantul menerima kunjungan dalam rangka Monitoring dan Evaluasi (Monev) Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) melalui aplikasi MAGIS (Madrasah Digital Supervision) Tahun 2026 pada Selasa, 20 Oktober 2026. Kegiatan berlangsung di Aula MAN 2 Bantul dengan melibatkan Dra. Ida Safiaturahma, M.Pd.I., dari Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah, Kementerian Agama Republik Indonesia, bersama Tim Monitoring dan Evaluasi Implementasi KBC melalui aplikasi Madrasah Digital Supervision dari Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bantul.
Kunjungan tersebut menjadi bagian dari upaya pemantauan dan evaluasi pelaksanaan Kurikulum Berbasis Cinta di lingkungan madrasah. Kegiatan ini juga menjadi kesempatan untuk meninjau implementasi kurikulum sekaligus pemanfaatan teknologi digital dalam mendukung supervisi pendidikan, peningkatan mutu pembelajaran, dan penguatan karakter peserta didik.
Kepala MAN 2 Bantul, Hj. Nur Hasanah Rahmawati, S.Ag., M.M., menyambut kegiatan monitoring dan evaluasi sebagai bagian dari penguatan mutu pendidikan madrasah. Pelaksanaan Monev diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai penerapan Kurikulum Berbasis Cinta serta menjadi bahan refleksi untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan karakter, pengembangan potensi peserta didik, dan penciptaan lingkungan pendidikan yang humanis.
Kurikulum Berbasis Cinta merupakan pendekatan pendidikan yang menempatkan nilai kasih sayang, penghormatan terhadap martabat manusia, kepedulian, dan keteladanan sebagai bagian penting dalam proses pembelajaran. Pendekatan tersebut mendorong pendidik untuk membangun hubungan edukatif yang positif, menghargai keberagaman, serta menumbuhkan suasana belajar yang aman, nyaman, dan bermakna.
Dalam konteks pendidikan madrasah, implementasi KBC diharapkan mampu memperkuat nilai-nilai keislaman yang rahmatan lil ‘alamin, moderasi beragama, serta pembentukan akhlak mulia. Pembelajaran tidak hanya diarahkan pada pencapaian kompetensi akademik, tetapi juga pada tumbuhnya sikap empati, tanggung jawab, toleransi, dan kepedulian sosial dalam kehidupan sehari-hari.
Pemanfaatan aplikasi MAGIS menjadi bagian penting dalam pelaksanaan monitoring dan evaluasi berbasis digital. Melalui sistem supervisi digital, proses pemantauan implementasi program pendidikan diharapkan dapat berlangsung lebih terstruktur dan terdokumentasi sehingga mendukung evaluasi serta perbaikan berkelanjutan. Penggunaan teknologi tersebut juga mencerminkan upaya transformasi digital dalam tata kelola pendidikan madrasah.
Kegiatan monitoring dan evaluasi di MAN 2 Bantul menjadi momentum untuk memperkuat sinergi antara madrasah dan jajaran Kementerian Agama dalam meningkatkan kualitas implementasi kurikulum. Masukan dan hasil evaluasi diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan dalam menyempurnakan strategi pembelajaran, memperkuat kompetensi pendidik, serta mengembangkan praktik pendidikan yang sesuai dengan nilai-nilai Kurikulum Berbasis Cinta.
Melalui kegiatan ini, MAN 2 Bantul meneguhkan komitmen untuk terus meningkatkan mutu layanan pendidikan dengan mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan, penguatan karakter, dan pemanfaatan teknologi digital. Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta diharapkan semakin membudaya dalam kegiatan pembelajaran dan kehidupan madrasah, sehingga tercipta lingkungan pendidikan yang religius, inklusif, penuh kepedulian, dan berorientasi pada perkembangan peserta didik secara utuh.
