YOGYAKARTA (17 Desember 2025) – Guru mata pelajaran Bahasa Inggris dan Bahasa Arab dari MAN 2 Bantul mengikuti pelatihan intensif bertajuk “Transformasi Pembelajaran Digital” yang diselenggarakan oleh Alef Education Indonesia. Kegiatan yang berlangsung di Aula MAN 3 Yogyakarta ini bertujuan untuk mempercepat adopsi teknologi dalam proses belajar mengajar di lingkungan madrasah.
Acara dibuka dengan sambutan dari Kepala Seksi Pendidikan Madrasah (Kasi Dikmad) Kanwil Kemenag DIY, Bapak Sidiq Purnomo. Dalam arahannya, beliau menekankan pentingnya peran guru dalam mengimbangi pesatnya perkembangan teknologi agar pendidikan madrasah tetap kompetitif dan relevan.
“Kami sangat mendukung inisiatif pelatihan ini. Kolaborasi dengan Alef Education adalah langkah nyata dalam mewujudkan ekosistem madrasah digital di DIY. Saya berharap guru-guru dari MAN 2 Bantul dapat menyerap ilmu ini dan mempraktikkannya untuk membuat pembelajaran Bahasa Inggris dan Arab menjadi lebih interaktif dan mendalam,” ujar Sidiq Purnomo.
Menghadirkan narasumber utama, Dian Sudiana Raflan, pelatihan ini membedah berbagai fitur unggulan platform Alef yang dirancang khusus untuk mendukung Kurikulum Merdeka. Dian memaparkan bagaimana konten digital yang terstruktur dapat membantu guru dalam melakukan diferensiasi pembelajaran.
Beberapa materi inti yang dipelajari oleh para guru meliputi:
- Digital Lesson Navigator: Memanfaatkan data untuk memantau pemahaman siswa secara individu.
- Gamifikasi Bahasa: Mengubah materi bahasa yang sulit menjadi permainan interaktif untuk meningkatkan motivasi siswa.
- Efisiensi Administrasi: Mengotomatisasi sistem penilaian sehingga guru dapat lebih fokus pada bimbingan personal siswa.
Peserta dari MAN 2 Bantul tampak antusias mengikuti sesi simulasi. Lokasi pelatihan di MAN 3 Yogyakarta juga dipilih sebagai tempat strategis untuk menjalin silaturahmi dan berbagi praktik baik (best practice) antar-pendidik madrasah di wilayah DIY.
Dengan pelatihan ini, MAN 2 Bantul berkomitmen untuk segera menerapkan model pembelajaran hibrida (hybrid learning) yang lebih berkualitas, sehingga siswa tidak hanya mahir berbahasa asing secara teori, tetapi juga terbiasa dengan literasi digital internasional.
Kontributor : Mubatdi`in
